| Εισαγωγή | ||
| Μαθήματα | ||
| Χρονολόγιο | ||
| Συνεργασία τάξεων | ||
| Ηλεκτρονικά βοηθήματα | ||
| Επίπεδα γλωσσομάθειας | ||
| Συνδέσεις | ||
| Forum Επικοινωνίας | ||
 | ||
| Ομάδες εργασίας | ||
| Λίγα λόγια... | ||
| Θεωρητικό πλαίσιο | ||
Άσκηση 5: Χρόνοι του ρήματος
|
Η Σονάτα του Σεληνόφωτος (Ελληνικά) |
Η Σονάτα του Σεληνόφωτος (Αγγλικά) |
Ετυμολογία λέξεων |
Ασκήσεις επιπέδου 1 |
Ασκήσεις επιπέδου 2 |
Ασκήσεις επιπέδου 3 |
Από τα παρακάτω αποσπάσματα του ποιήματος Η Σονάτα του Σεληνόφωτος του Γιάννη Ρίτσου, να αναγνωρίσετε ποια ρήματα βρίσκονται στον στιγμιαίο και ποια στον εξακολουθητικό μέλλοντα και αφού τα καταγράψετε, να τα μεταφέρετε στον ενεστώτα.
...Άφησέ με ναρθω μαζί σου. Τι φεγγάρι απόψε! Είναι καλό το φεγγάρι, - δε θα φαίνεται που άσπρισαν τα μαλλιά μου. Το φεγγάρι θα κάνει πάλι χρυσά τα μαλλιά μου. Δε θα καταλάβεις. Άφησέ με ναρθω μαζί σου...
...Θα καθίσουμε λίγο στο πεζούλι, πάνω στο ύψωμα, κι όπως θα μας φυσάει ο ανοιξιάτικος αέρας μπορεί να φαντάζουμε κιόλας πώς θα πετάξουμε, γιατί, πολλές φορές, και τώρα ακόμη, ακούω το θόρυβο του φουστανιού μου, σαν το θόρυβο δυο δυνατών φτερών που ανοιγοκλείνουν...
|
|
|
